二（第1页）

　　孙老师今年刚从师范学校毕业，他是一个貌不出众的年轻人。修长的身材固然不难看，但是“修长”的面孔就不甚雅观了；方方的嘴形很有些男子汉的气魄，但微翻的下唇就显得有些孩子气。两条浓浓的眉毛坚决地冲破鼻梁的阻隔，贯通成一个粗粗的“一”字；一双小小的眼睛顽强地顶开厚厚的眼皮的压制，射出明亮的光。他在师范学校刚刚把什么《儿童心理学》啦、《教育学》啦背了三年，如今，正踌躇满志地准备显显身手。

　　当他兴冲冲地和师范学校的女同学蓝瑛一起到育才小学报到的时候，教导主任娄青云眯细着眼听完了他“慷慨激昂”的“求战”陈述，嘿嘿笑着分配他担任了四（三）

　　班的班主任。蓝瑛呢，当了音乐教师。

　　事后，孙老师才听说，四（三）班是全校有名的“痛，痢头”，教导主任娄青云兼任过一年班主任，也没有把它整治好。孙老师要治好它，怕不容易呢这一天，是星期六。全校打扫卫生，然后搞新学期的第一次检查评比。优胜者挂红旗，落后者挂黑旗。学年终了的时候，评选“三好中队”，卫生情况也是个重要方面。因此，孙老师早早地就来到四（三）班男寝室，亲自领着同学们大扫除。

　　在六十年代，象育才小学这样的寄宿制小学还不少。这所寄宿制小学的宿舍楼紧挨着饭厅，楼下是男同学宿舍，楼上是女同学宿舍。每间宿舍的摆设几乎完全一样：靠墙是一个紧挨一个摆成两排的床铺，中间是长长的、宽宽的过道。在过道的尽头，摆着一个又高又大的木箱，那是同学们放置衣物用的。

　　孙老师带着同学们先擦净了窗户，又拖光了地板，把一个个发面团似的被窝卷拍成了有棱有角的豆腐块。然后，他才急匆匆地赶到教导处参加卫生检查组去了。

　　孙老师一走，寝室里立刻乱了营。“大圣”威风凛凛地端坐在大木箱的箱盖上，“老鼠”在一旁为他撑起了一把黄灿灿的油布伞，还有两个男同学用枕巾包着头，扮做“宫女”的样子，摇着蒲扇。强悍一些的同学，站立在两旁的床铺上充当“将军”，软弱一些的同学被驱赶着准备跪倒在木箱前，当做“朝见”的“群臣”。不管是将要打人的也好，将要被打的也好，所有的小家伙都吵吵嚷嚷！兴高采烈。因为，他们“打仗”的游戏马上就要开始啦！

　　“大圣”并不是那种靠蛮横和体力成为“大王”的孩子。他所以能得到孩子们的推崇，主要是因为他那超越同龄孩子的智力和知识。比如：他能分辨出饭厅前的那棵尖叶的小树是夹竹桃而不是垂柳；他能指出天上飞过的双翅膀飞机是蓝（安）二型；他能顺口说出“航空母舰”、“巡洋舰”、“驱逐舰”、“炮舰”等一大串名称而使其他孩子为之膛目结舌。当别的孩子只会在小画书上寻找插着堆鸡翎的古代“大将”时，他却已经能津津有味地讲述诸葛亮、张飞、李遴、程咬金的故事啦。当然，在他讲的故事里，诸葛亮常常指挥程咬金打仗，张飞和李逮也曾经“战了三百回合”不分上下！

　　总之，孙圣鸥凭着他那机敏灵巧的心眼儿，夸张其辞的言谈，颐指气使的魄力，居然使所有的小家伙都慑服了。

　　关小雨是孙圣鸥赐封的“关云长”。他看到“头儿”已经在“王位”上就座，马上领着几个孩子把床铺上的被单啦、线毯啦通统拉下来，铺在通往木箱的走道上，当做“地毯”用。有一块黄色的线毯，关小雨觉得挺好看，就叠了叠，递给“大圣”当坐垫。

　　“大圣”刚把线毯坐到屁股底下，猛听得一声吼：

　　“滚下来，谁让你坐我的毯子呢！”这一声吼叫吓得“大圣”和他的兵将们大吃一惊。只见留级生熊年年气唯唯地走上来，伸手就要扯“大圣”屁股下那线毯。“大圣”的脸刷地红了。这一是因为他从一年级起就做“大王”，班上还从来没有哪个孩子敢这样吼他，这一下丢了面子，二是因为熊年年毕竟比他大两岁，心中确有几分怯怕。但“大王”毕竟是“大王”，岂能在众人面前求饶告软？孙圣鸥呼地一下从箱子上跳下来，抢过“宫女”手中的油布伞，抡起伞柄，虚张声势地喊着：“干什么！你要干什么！”

　　“大圣”一上，“兵将”们立刻也凑了上来，连胆小的“老鼠”也躲在胖胖的关小雨身后，咋呼了几声“干什么！”

　　熊年年满不在乎地向四周望了望，哼了一声：

　　“有本事，一个对一个摔跤！”

　　摔就摔尸孙圣鸥一边说着，一边却退了一步，心虚却又装做蔑视地说：

　　“你先和我的大将‘关羽’摔吧。摔不过他，就别找我关小雨望了望这个虽然比自己大两岁，却比自己矮半头的留级生，愣愣地叉开腿、弯下腰说：‘来吧！’”

　　话音刚落，只见熊年年象头凶猛的黑熊一样扑了上来，他扬起脚使劲朝关小雨肚子上踢了一下，接着又毗着牙狠狠地向对方肩上咬去，然后脚下胡乱使了个绊。关小雨扑通一声，倒在了地上。

　　眼见着小伙伴中的“大块头”眨眼间被摔在地上，小家伙们都被熊年年粗野狂暴的动作吓愣了。关小雨哭丧着脸从地上爬起来，委屈而又不服气地说：“耍赖，不算，不算！”