第6章 再次被召唤（第2页）

　　她只是把画夹回作业本里，然后走到他面前，把本子放在他桌上。

　　秦昊记得她当时没有说话，只是看了他一眼。

　　那一眼里没有愤怒，没有厌恶，甚至没有责备。

　　那一眼很复杂，像是有什么东西在她的眼睛里闪烁了一下，又很快被压了下去。

　　他当时只顾着害怕，没有细想。

　　可后来他反复回忆那个眼神，越想越觉得不对劲。

　　一个正常的老师，看到学生画那种图，第一反应应该是震惊和愤怒。

　　可夏知雪没有。

　　她甚至没有在课堂上多停留一秒钟，转身就回到了讲台前，继续讲解例题。

　　她的声音还是和平时一样，清晰、平稳，带着一点数学老师特有的冷静。

　　秦昊当时坐在座位上，手心全是汗，连笔都握不稳。

　　他等着被叫去办公室，等着被训话，等着被通知家长。

　　可一节课过去了，两节课过去了，一整天过去了，什么事都没有发生。

　　夏知雪像什么都没看到一样，照常上课，照常下课，照常离开教室。

　　就是这种“照常”让秦昊更加不安。

　　他宁愿夏知雪当场发作，骂他一顿，把画撕了，把本子摔在他脸上，至少那样他能得到一个明确的信号。

　　可夏知雪选择了沉默。

　　沉默意味着什么？

　　意味着她在思考，意味着她不知道该怎么处理，意味着她可能也在犹豫。

　　秦昊不敢确定自己的猜测是否正确，但他隐约感觉到，夏知雪和这件事之间，似乎存在着某种他不知道的联系。

　　这种猜测一旦冒出来，就像野草一样疯长。

　　秦昊开始留意夏知雪上课时的一些小动作。

　　他发现她有时候会在讲台上无意识地转动手腕，像是在活动关节。

　　他发现她写字的时候，右手的无名指会轻轻翘起来，形成一个很优雅的弧度。

　　他还发现她偶尔会在黑板上画图的时候，用粉笔在某个点上反复描画，像是在强调什么，又像是在走神。

　　这些细节在以前的他眼中，只是一个漂亮女老师的普通习惯。

　　可现在，这些细节全都变成了某种暗示，让他不由自主地去联想。

　　他想，夏知雪练瑜伽。

　　她的身体很柔韧，腰很细，腿很长。

　　她穿职业装的时候，腰间的曲线被收得很好看，一步裙下的小腿线条流畅而紧致。

　　她走路的时候背挺得很直，可腰肢会随着步伐轻微地摆动。